MODELO PEDAGOGICO ROMANTICO

MODELO PEDAGOGICO ROMANTICO

- En este modelo el maestro desarrolla que los estudiantes expresen sus ideas, conocimientos en sus intereses naturales.

- El desarrollo natural del niño en este modelo se convierte en una meta, su maxima autenticidad y su libertad individual.

- Alli tambien el maestro es mas libre al hablar con sus estudiantes pues en este metodo el maestro es flexible con sus estudiantes y se le da mayor participacion al estudiate.

- Tambien en este metodo deja el maestro su disciplina rigida.

- El maestro debe ser auxiliar del estudiante y tener una comunicacion natural.

- Aqui lo mas importante es el estudiante y la comunicacion con su maestro

VENTAJAS

- El niño despliega sus propias cualidades y habilidades.

- Desarrolla la espontaneidad del niño.

- Los saberes son autenticos.

DESVENTAJA

- No maneja el contenido curricular nacional basico

                                     

 

                                     

ENFOQUES PEDAGOGICOS

CINCO ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN

1. HUMANÍSTICO: La educación esta como principio y fin de bienestar y desarrollo del bienestar y desarrollo del hombre, sobre la base de un carisma maestro-autoridad. Lo eduativo como lo filosofico de vida y aparece como desvinculado de la realidad y aparece como desvinculado de la realidad concreta social, economico y politica, pues no contempla la educación como un proceso social.
 1.1 VISIÓN OPTIMISTA DEL MUNDO: La conviccion inial optimista que pone el acento en la atmosfera de alegria surge un talante pedagogico.
1.2 SENTIDO DE LA PERSONA HUMANA: Conocer la conducta humana, el mejor metodo es, el conocimiento directo, por medio de la amistad; por parte de dialogo, por medio de la amistad. Todo esta constituido en una sabia orientacion educativa, que los pedagogos han asumido en los metodos personalizados: el respeto al niño, la preocupacion por dialogar con él, por hacer crecer en él lo positivo.
1.3 DISPOSICIÓN A LA HONRADEZ: La educación reproduce de este modo, en su propio plano, la estructura.
2.OPRESOR:

REFLEXIÓN 5
MAYO 08 2012

En este encuentro pedagogico la docente eligio a varia niñas para que salieran y nos enseñaran la ronda infantil esta tenia que ser innovadora, que motivara a los estudiantes; en este saludo o ronda llamado como tal, debe tener un valor, ubicacion espacial; algunas deben ampliar un poco mas su canción.
Al termino de esta actividad continuamos con la revisión de las palabras del taller de la DIARIODE LA CALLE, durante la socialización huba buena participación, compartimos varios significados, aprendi varias cosas en las cuales debemos no siempre sacar respuestas bibliograficas, sino puede ser respuestas con las ideas principales del tema; al corregir los errores aprendemos a hacer unas excelentes maestras

ESCUELA: Lugar donde desarrollamos distintos procesos de integracion hacia el estudio, la escuela para nosotros los estudiantes como el segundo hogar pues alli pasamos el 60% de nuestro tiempo.

MAESTRO: Es aquel, que nos guia nuestros nuevos conocimientos como estudiantes, este es el mediador entre la comunidad estudiantil y el conocimiento; este debe saber el buscar estrategias para el aprendizaje con recursos ludico pedagogicos, sociales ect. Un docente debe ser intregral y tener vocacion para asi darle ejemplo a los estudiantes.

AULA: Alli interactuamos como estudiantes, adquirimos diversos conocimientos, vivenciamos y crecemos en nuestros desarrollos intelectuales en el conocimiento, en el aula desarrollamos el proceso de enseñanza y aprendizaje de los conocimientos.        

PRACTICA PEDAGOGICA: Son los diversos proyectos que hacen los maestros para los estudiantes, alli manejan diferentes actividades dinamicas para obtener un mejor proceso de la nueva informacion adquirida. Tambien se encuentra el conocimiento del docente y el estudiante pues estos interactuan para obtener un nuevo conocimiento.

PRACTICA DOCENTE: Son actividades realizadas por los docentes, para darselas al estudiante de una manera informativa y poco dinamica pero ellos de igual manera recibe la informacion.

PROYECTO: Es aquel trabajo que propone la maestra a los estudiantes, de acuerdo con su proyecto de vida e interaccion social, incentivandolos a mejorar su calidad de vida.

INTEGRACION: Son las diferentes actividades realizadas en los encuentros ludicopedagogicos.

MANUAL DE CONVIVENCIA: Es la herramienta trabajado en las instituciones, pues alli nos enseñan las normas de la institucion, y se basa en el conjunto de principios, deberes y derechos del estudiante.

VOCACION: Es aquella persona que le atrae la profesion, no por la cantidad de dinero que valla a ganar, sino porque le gusta y se entrega por completo a la profesion escogida.

ACCION PEDAGOGICA: Es aquel proyecto realizados por los maestros, para la comunidad. En el caso de la pelicula, el proyecto realizado por la maestra Emily; fue que los estudiantes mejoraran en su estilo de vida y convivieran pacificamente.